预留学|选读IB课程,你搞懂“内部考评”的评分标准了吗?

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 看点   IB国际课程中有一项内部考评IA,全称internal assessment,成绩由本校老师判定,由IB组织进行抽查。在IB经济中,不论高级难度课程还是标准难度的课程,对学生的要求都一样。下文中,IB经济教师黄乐川带大家一起进一步了解经济IA的情况,补一补IA的评分标准!

IA成绩怎么算?

经济IA是个有意思的东西,不论HL还是SL,要求是一样的。

 

3篇IA每篇14分,加上3分整体分,一共45分。

 

在IB大考的时候,这45分折算成总分的20%,HL和SL都一样。

 

IA成绩是由本校老师给的,最后IBO会按学校内部分数的分数档抽查(比如40分的只有一个人,就肯定会被抽中;35分的有5个人,每个人被抽中的几率就低多了。)

 

如果你觉得老师的评分标准和IBO的不同,请按你的老师的标准来,因为分数是她给的。

IA评分标准

每篇IA按5项标准评分:Diagrams(3分)、Terminology(2分)、Application(2分)、Analysis(3分)以及Evaluation(4分)。

 

Diagrams

 

这里要求我们画图要正确、要跟IA内容有联系、要解释充分。

 

要做到有联系,最简单的方法是一边进行文字解释,一边联系图上的信息(比如demand增加了之类的)。

 

对解释充分的理解因人而异,建议你跟你的老师交流清楚,有可能的话尽量拿到你们老师改过的样文参考。

 

Terminology

 

里要求我们能通篇正确使用与IA内容相关的经济术语。

 

虽然评分条件里并没有提到要写定义,但是多写定义是我们拿到Terminology这2分的最简单的方法。

 

注意不要刻意堆积定义。一片IA只有750字可用,定义写太多了,Analysis和Evaluation就会受影响,也就是说是有opportunity cost的,这个道理学经济的同学应该都明白。另外就是这样容易把与文章联系不紧密的定义也写上去,反而让人觉得你水平有问题。

Application

 

这里要求IA通篇能够用经济理论去看问题。这一点比较容易办到,只要你保证除了头尾以外每一段都在用经济理论说明新闻中的问题,这就肯定到位了。

 

Analysis

 

这里要求我们在刚才Application的基础上,把经济理论和新闻事件的联系解释清楚。

 

比如在Application中你正确判断了大米的涨价可以用demand和supply来解释,接下来依据Analysis的要求你就须要具体说明demand和supply发生了什么变化,为什么导致涨价。

 

注意讨论也要联系新闻内容,比如不应该抽象的讲demand和supply,而是要联系新闻里提到的商品——也就是大米的demand和supply来讲。Demand和supply变动因素最好也来自你对新闻内容的分析和提取。

 

Evaluation

 

所谓Evaluation,就是要做出judgement(这是经济大纲原文用词)。但我们做这个判断,必须是有理(经济理论)有据(新闻内容)的。只要你说得有理有据,你的judgement就能拿高分。

 

从形式上来说,我们在写Evaluation的时候一定不会是写成一边倒的结构,而是两方面、甚至多方面的权衡。这是因为经济理论会从多方面看问题,新闻事实也很少只有一面之词,所以要做到有理有据,就必然会形成多面的权衡。

 

如此一来,相信大家就能顺利拿到14 × 3 = 42分啦!

 

最后还有整体分3分,要拿到这3分,你必须满足以下所有要求:

 

  • 每篇IA不超过750字

  • 每篇IA关于大纲中不同的section来写

  • 每篇新闻的来源不同

  • 每篇新闻的发表日期不得早于IA写作日期一年以前

  • 总coversheet、每篇的coversheet、以及3篇IA,一样不能少

 

以上这几点,少一点扣一分,3分扣完为止。

 

Coversheet你的老师应该会给你们模板的,照着填就好了。3篇IA不交齐,那就不仅仅是这里扣一分的问题了吧。

IA不是写作文

至少不是写散文。其实也不算议论文,因为真的不需要集中的论点。

 

同学们对IA最大的误解,就是以为IA是要我们表达某种观点。

在你心中,IA到底是要你干什么?

 

我们来看看IB的经济大纲是怎么说的:

 

Internal assessment is an integral part of the course and is compulsory for both SL and HL students. It enables students to demonstrate the application of their skills and knowledge, and to pursue their personal interests, without the time limitations and other constraints that are associated with written examinations.

 

里面完全没有提什么观点问题!

 

IA的目的有两点:

 

  1. 证明你会正确运用经济理论、理论联系实际;←这是重点!

  2. 让你探索自己喜欢的话题,不受课本和老师的限制,也不受上课或考试时间的限制。←这个随意

 

所以你在IA这750字的篇幅内,每一句话都应该为“显摆”而服务。

 

这就是IA的实质,跟它是不是一般意义上的好文章没有太大的关系。

 

当然了,如果你在写IA的时候练成了目的明确、不写废话的本领,对你在其他方面的写作肯定是有帮助的。

 

最后提一个与写作相关的问题:很多同学问过乐乐老师,IA要不要写introduction和conclusion?

 

从大纲来看,评分标准中没有任何涉及introduction或conclusion的内容,所以从这个意义上来讲,不写是无所谓的。

 

但你一定要记住,这是IA(内部考核),所以嘛,要不要写是你的老师说了算。无论你的老师是如何要求的,不按照这个要求来就是跟自己过不去啊。

黄乐川

教育学者,IB经济教师,著有《Economics – HL&SL for the IB Diploma》。美国佐治亚大学教育技术博士在读。公众号“乐乐的经济课”。

(文章源自公众号“乐乐的经济课”)

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